• Общее строение
  Скелет человека состоит из трёх основных частей:

  • Скелет головы

  • Скелет туловища

  • Скелет конечностей
    Всего в теле человека около 210 костей.

• Соединения костей:

  • Неподвижные (швы) — кости таза, кости черепа, крестец, копчик.

  • Полуподвижные — позвонки, рёбра, лобковые костей.

  • Подвижные (суставы) — нижняя челюсть, суставы.

• Скелет головы (череп):

  • Мозговой отдел — защищает головной мозг.
    Включает 6 костей: две височные, две теменные, одну затылочную и одну лобную.

  • Лицевой отдел — челюсти, носовая и скуловая кости.

• Позвоночник:
  Осевой орган скелета, состоит из 5 отделов:

  • Шейный — 7 позвонков.

  • Грудной — 12 позвонков, к ним крепятся 12 пар рёбер.

  • Поясничный — 5 позвонков.

  • Крестцовый — 5 сросшихся позвонков, образующих крестец.

  • Копчиковый — 4–5 позвонков, образующих копчик.

• Грудная клетка:

  • Грудина состоит из трёх частей: рукоятка, тело, мечевидный отросток.

  • Рёбра:

    • Истинные — 1–7, соединяются с грудиной напрямую.

    • Ложные — 8–10, соединяются с грудиной через рёберную дугу.

    • Колеблющиеся — 11–12, свободные, не крепятся к грудине.

• Скелет верхней конечности:

  • Плечевой пояс — лопатка и ключица.

  • Свободная верхняя конечность:

    • Плечо — плечевая кость.

    • Предплечье — лучевая и локтевая кости.

    • Кисть — кости запястья, пясти и фаланги пальцев.

• Скелет нижней конечности:

  • Тазовый пояс — тазовая кость, образованная сращением подвздошной, седалищной и лобковой костей.

  • Свободная нижняя конечность:

    • Бедро — бедренная кость.

    • Голень — большая и малая берцовые кости.

    • Стопа — кости предплюсны, плюсны и фаланги пальцев.

• Формирование изгибов позвоночника:
  В позвоночнике выделяют четыре изгиба:

  • Шейный и поясничный — лордоз (изгиб вперёд).

  • Грудной и крестцовый — кифоз (изгиб назад).

• Функции скелета:

  • Опорная — поддерживает тело и органы.

  • Защитная — предохраняет внутренние органы.

  • Двигательная — обеспечивает движения.

  • Формообразующая — определяет форму тела.

• Опорно-двигательная система состоит из:

  • Активной части — скелетных мышц, которые обеспечивают движение.

  • Пассивной части — костей и суставов, образующих скелет.

• Функции опорно-двигательного аппарата:

  • Опорная — поддерживает органы и придаёт телу форму.

  • Защитная — защищает внутренние органы от внешних воздействий.

  • Двигательная — обеспечивает передвижение тела и его частей в пространстве.

• Костная ткань:

  • Основная клетка — остеоцит (зрелая клетка костной ткани).

  • Химический состав кости:

    • Органические вещества — 30% (белок коллаген, углеводы, лимонная кислота). Обеспечивают гибкость и упругость.

    • Минеральные вещества — 60% (соли кальция, фосфора, магний и др.). Придают твёрдость и прочность.

    • Вода — около 10%.

• Строение костей:

  • Губчатая кость — содержит ячейки, заполненные костным мозгом.

  • Плотное вещество — придаёт прочность.

  • Рост костей происходит за счёт деления клеток в зонах роста (на концах костей).

• Развитие скелета заканчивается:

  • У мужчин — к 20–25 годам.

  • У женщин — к 18–21 году.

   

• Классификация костей:

  •  Губчатые:

    • Длинные — рёбра.
    • Короткие — кости запястья, предплюсны.

  • Трубчатые:

    • Длинные — плечевая, лучевая, бедренная, большеберцовая.

    • Короткие — кости пясти, плюсны, фаланги пальцев.

  • Короткие — кости запястья и предплюсны.

  • Плоские — теменная, лобная, височная, затылочная, лопатка, грудина, тазовая.

  • Смешанные — позвонки, крестец, подъязычная кость.

• Свойства костей:

  • Твёрдость и упругость.

  • Прочность.

  • Пластичность.

• Строение:
  • Спинной мозг расположен в позвоночном канале
  • В центре спинного мозга — серое вещество (тела нейронов).
  • Вокруг — белое вещество (отростки нервных клеток спинного мозга, аксоны нейронов головного мозга и периферических нервных узлов).

• Функции спинного мозга:

  • Проводящая: белое вещество. Передаёт чувствительные импульсы от кожи, суставов, сухожилий, болевых и температурных рецепторов.

  • Рефлекторная: серое вещество. Передаёт двигательные импульсы к мышцам, обеспечивает произвольные движения.

• Дополнительно:

  • Связь головного и спинного мозга — по восходящим путям.

  • От спинного мозга отходит 31 пара нервов.

Нервная система

1. Деление нервной системы

• Центральная нервная система (ЦНС)

  • Головной мозг

  • Спинной мозг

• Периферическая нервная система (ПНС)

  • Нервы

  • Нервные узлы (ганглии)

  • Нервные сплетения

  • Нервные окончания

2. Структуры ПНС

Нервы

• Покрытые оболочкой пучки нервных волокон, образованных аксонами нейронов и клетами нейроглии.

Нервные узлы (ганглии)

• Скопления нервных клеток (нейронов и глиальных клеток), обычно покрытые соединительнотканной оболочкой.

Нервные сплетения

• Совокупность волокон разных нервов, которые иннервируют кожу, мышцы и внутренние органы.

• Пример: солнечное сплетение, расположенное в брюшной полости.

Нервные окончания

• Специализированные образования на концах аксонов.

• Здесь отсутствует миелиновая оболочка.

• Обеспечивают передачу информации в виде нервного импульса.

3. Функциональное деление нервной системы

• Соматическая нервная система

  • Регулирует работу скелетных мышц.

  • Обеспечивает связь организма с внешней средой.

• Вегетативная (автономная) нервная система

  • Регулирует работу внутренних органов.

  • Делится на:

    • Симпатическая — иннервирует все системы органов, но тормозит пищеварительную систему.

    • Парасимпатическая — активирует пищеварение, но замедляет работу остальных систем.

1. Основные разделы биологии человека

• Гигиена – наука о сохранении здоровья и предупреждении болезней.

• Экология – изучает взаимодействие человека с окружающей средой.

• Анатомия – наука о строении организма человека.

• Физиология – изучает функции органов и систем.

• Генетика – исследует наследственность и изменчивость у человека.

• Психология – изучает психику и поведение человека.

• Медицина – занимается диагностикой, лечением и профилактикой болезней.

2. Методы изучения человека

• Наблюдение – фиксация внешних проявлений без активного вмешательства.

• Эксперимент – активное воздействие на объект для выявления закономерностей.

• Моделирование – создание моделей (макетов, схем, компьютерных программ) для изучения процессов.

• Телеметрия – передача и регистрация физиологических показателей на расстоянии (например, пульс, дыхание, давление).

3. Особенности человека как биосоциального существа

Биологические особенности:

• наличие высокоразвитого мозга;

• прямохождение;

• речь и сложные движения;

• особенности строения тела, сходные с животными (системы органов, потребность в питании, дыхании, размножении).

Психологические особенности:

• сознание и мышление;

• способность к целенаправленной деятельности;

• развитая память, эмоции, воображение.

Социальные особенности:

• жизнь в обществе;

• труд и создание орудий труда;

• культура, язык, моральные нормы;

• способность к обучению и передаче опыта.

Нервная регуляция – регуляция организма при помощи передачи нервных импульсов.
Гуморальная регуляция – регуляция с помощью биологически активных веществ (гормонов), которые распространяются через жидкие среды организма: кровь, тканевую жидкость и лимфу.

Рефлексы – это ответная реакция организма на раздражитель с обязательным участием центральной нервной системы.

Нейрон – основная клетка нервной системы.

• Тело (ядро, основные структуры клетки).

• Дендриты – короткие отростки, принимают сигнал.

• Аксон – длинный отросток, передаёт сигнал.
  
  

Рефлекторная дуга – путь, по которому проходит нервный импульс при рефлексах:

1. Рецептор – воспринимает раздражение.

2. Чувствительный нейрон – передаёт сигнал в ЦНС.

3. Центральная нервная система – обрабатывает сигнал.

4. Двигательный нейрон – несёт команду.

5. Рабочий орган (эффектор) – выполняет ответ (мышца, железа).
   
   

   Безусловные рефлексы	Условные рефлексы
   Врождённые, передаются по наследству	Приобретаются в течение жизни
   Свойственны большинству особей данного вида	Индивидуальны, свойственны отдельным особям
   Имеют постоянные рефлекторные дуги	Формируются при совпадении определённых условий
   Постоянны, практически не затухают в течение жизни	Непостоянны, вырабатываются и затухают в течение жизни
   Прямой ответ на раздражитель	Вырабатываются на основе безусловных рефлексов
   Нервные центры спинного мозга и подкорковые структуры	Кора больших полушарий мозга
   Не требует специальных условий	Необходимо сочетание во времени условного и безусловного раздражителей; условный стимул опережает безусловное подкрепление
   Кашель при попадании инородного тела, выделение слюны при виде пищи, отдёргивание руки при боли	Выработка условной реакции после многократного сочетания условного и безусловного раздражителей (звук, вспышка света и т. п.)

    

1. Вторая империя (1852–1870) при Наполеоне III

Экономическое развитие

• Завершение промышленной революции.

• Рост железных дорог в 6 раз.

• Появление первых банков: «Лионский кредит» и «Генеральное общество».

• Широкие проспекты и бульвары, построенные по проектам градостроителя Барона Османа.

• Прогресс промышленности и модернизация инфраструктуры.

Политическая сфера

• Проводились плебисциты – всеобщие опросы населения.

• Продвигался личный режим власти: права парламента сокращались, свобода прессы ограничивалась.

• Большую роль играли армия и церковь.

• Противников власти сажали в тюрьмы или выслали из страны.

• С 1860-х годов происходило восстановление работы прессы и собраний, права парламента расширялись.

Военные события

• Франко-германская война (1870–1871) против Бисмарка.

• Поражение Франции, сражение под Седаном (1870), пленение Наполеона III и его отречение от престола.

2. Переход к Третьей республике (1870–1940)

Временное правительство

• После падения Второй империи во Франции была установлена республика.

• Временное правительство возглавил Адольф Тьер.

Мирные соглашения

• Франко-прусский мир (1871):

  • Германия получила Эльзас и Лотарингию.

  • Франция выплатила 5 миллиардов франков контрибуции.

Парижская коммуна (18 марта – 28 мая 1871)

• Совет города Парижа, состоящий из рабочего класса (пролетариата).

• Продвигала социалистические идеи: равенство, справедливость, свобода в торговле, диктатура пролетариата.

• Продлилась примерно 2,5 месяца.

1. Республика (1792–1804)

• Установлена якобинцами во время Великой Французской революции.

• В этот период Франция была республикой, с переменным составом правительств.

2. Первая империя (1804–1815)

• Император: Наполеон I Бонапарт.

• Наполеон пришёл к власти после периода Консулата (1799–1804).

• Франция стала империей, Наполеон I провёл масштабные реформы и вел войны по всей Европе.

3. Реставрация монархии (1815–1830)

• Людовик XVIII (1815–1824) – восстановил монархию после поражения Наполеона.

• Карл X (1824–1830) – продолжил правление монархов.

• Период характеризовался абсолютной монархией, с ограниченным влиянием революционных идей.

4. Июльская монархия (1830–1848)

• Король: Луи-Филипп Орлеанский.

• При нём произошла Июльская революция 1830 года.

• Режим назывался Конституционная монархия – монарх ограничен конституцией, увеличена роль парламента.

5. Вторая республика (1848–1852)

• Президент: Луи-Наполеон Бонапарт (племянник Наполеона I).

• Установлена после революции 1848 года.

• Франция вновь стала республикой, с избираемым президентом.

6. Вторая империя (1852–1870)

• Луи-Наполеон провёл плебисцит (общий опрос населения) – общество поддержало установление империи.

• Он стал Наполеоном III, Франция вновь стала империей.

• Период характеризовался централизацией власти и модернизацией страны.

7. Третья республика (1870–1940)

• Установлена после поражения Наполеона III в войне с Пруссией.

• Франция стала республикой, с парламентской системой управления.

1. Французская революция (1789–1799)

• Революция привела к свержению монархии и радикальным политическим и социальным изменениям.

• В результате революции к власти пришли различные правительства, кульминацией которых стало появление Наполеона Бонапарта.

2. Наполеон Бонапарт

• 1799 г. – Наполеон становится первым консулом Франции.

• 1804 г. – коронация Наполеона как императора Французской империи.

• 1804 г. – Гражданский кодекс (Кодекс Наполеона)

  • Упорядочивал законы, закреплял гражданские права и свободы, реформировал систему суда и собственности.

3. Основные войны и битвы

• 1805 г. – Битва при Аустерлице

  • Победа Наполеона над русско-австрийскими войсками.

• 1806 г. – Континентальная блокада

  • Запрет на торговлю европейских стран с Англией, подконтрольных Франции.

• 1807 г. – Тильзинский мир

  • Мирный договор между Францией, Россией и Пруссией. Кратко: закрепление влияния Наполеона в Европе, временное согласие с Россией.

• 1812 г. – Отечественная война

  • Неудачный поход Наполеона на Россию.

• 1813 г. – Битва народов (Лейпциг)

  • Поражение Наполеона.

  • После этого Наполеон был сослан на остров Эльба, где провел 100 дней.

• 1815 г. – Битва при Ватерлоо

  • Окончательное поражение Наполеона.

4. Венский конгресс (1814–1815)

• Цель: восстановление баланса сил в Европе после наполеоновских войн.

• Итоги:

  • Франция вернулась к границам до революционных войн.

  • Католическая часть Бельгии отошла к Нидерландам.

  • Священная Римская империя была заменена Германским союзом.

  • Швейцария получила нейтралитет и независимость.

  • Россия получила Финляндию и часть Польши.

5. Причины ослабления Французской империи

• Постоянные войны истощали страну.

• Континентальная блокада замедлила промышленность и торговлю.

• Напряжённые отношения с завоеванными территориями.

6. Талейран

• Шарль Морис де Талейран – министр иностранных дел Франции при Наполеоне.

• Известен как искусный дипломат и политический стратег, сумевший сохранить влияние Франции в сложные времена.

Сложное предложение - это предложение, которое состоит из двух и более частей, связанных между собой в одно смысловое целое. Каждая из частей построена по модели простого предложения.

Сложные предложения (СП) разделяют на союзные (сложносочененные и сложноподчененные) и бессоюзные (БСП)

С сложноподчиненном предложении (СПП) главная часть указывается в квадратных скобках [   ], а предаточная - в круглых (   )

Ткань – это совокупность клеток и межклеточного вещества, сходных по строению, происхождению и выполняемым функциям.

Виды тканей:

• Эпителиальная: железистый, кубический, плоский эпителий.

• Соединительная: костная, хрящевая, жировая, кровь.

• Мышечная: поперечно-полосатая скелетная, поперечно-полосатая сердечная, гладкая.

• Нервная.

Орган – часть тела, состоящая из тканей, имеющая определённую форму, место, строение и выполняющая одну или несколько функций.
Органы бывают внутренние и наружные.

Система органов – группа органов, имеющих общий план строения, происхождение и функцию.

Функциональная система - временное объединение систем органов для достижения полезного приспособительного результата.

Гомеостаз - поддержание относительного постоянства внутренней среды.

Системы органов человека:

1. Нервная – головной и спинной мозг, нервы.

2. Опорно-двигательная – скелет и мышцы.

3. Кровеносная – сердце, кровеносные сосуды.

4. Дыхательная – лёгкие, воздухоносные пути.

5. Пищеварительная – пищеварительный канал, пищеварительные железы.

6. Эндокринная – железы внутренней секреции.

7. Мочевыделительная – почки, мочевыводящие пути.

8. Половая – половые железы, половые протоки.

9. Покровная – кожа, слизистые оболочки.

Клеточная (плазматическая) мембрана 

- Ограничивает клетку от внешней среды

- Регулирует обмен веществ

Цитоплазма

- Полужидкая внутренняя среда клетки, в которой находятся органоиды и протекают все основные биохимические реакции

Ядро

- Хранение и передача наследственно информации (ДНК)

Рибосомы 

- Осуществляют биосинтез белков 

- Обеспечивают реализацию наследственной информации

Клеточный центр

- Образует веретено деления, которое распределяет наследственный материал между дочерними клетками

Эндоплазматическая сеть (ЭПС) 

- Система канальцев и полостей 

- Гладкая ЭПС – синтез липидов и углеводов

- Шероховатая ЭПС (с рибосомами) – синтез белков

Аппарат (комплекс) Гольджи

- Система уплощённых цистерн, в которых вещества, синтезированные клеткой, накапливаются и подвергаются дальнейшим биохимическим превращениям.

- Упаковывает вещества в мембранные пузырьки и транспортирует их по клетке или наружу.

- Участвует в сборке мембран клетки

Лизосомы

- Мембранные пузырьки, содержащие около 50 видов пищеварительных ферменто для ращепления белков, жиров, углеводов и нуклеиновых кислот

Митохондрии 

- Преобразуют питательные вещества в энергию и запасают её в виде АТФ 

- Содержит собственную ДНК для размножения

Гласные в некоторых корнях чередуются в зависимости от следующей буквы, наличия суффикса после корня, ударения или лексического значения слова.

I. Зависимость от конечного согласного в корне

• -раст- / -ращ- / -рос- (значение: «расти»)
  Примеры: расти, выращенный, вырос, возраст
  Исключения: Ростов, Ростислав, росток, ростовщик, отрасль
• -скак- / -скоч- (значение: «прыгать»)
  Примеры: скакать, вскочить, прискакать, перескочить
  Исключения: скачу, скачок, скачите
• -лаг- / -лож- (значение: «класть»)
  Примеры: излагать, изложить

II. Зависимость от суффикса -а-

• -кас- / -кос- (значение: прикосновение)
  Пишется "а", если после корня есть суффикс -а-: касаться
  Пишется "о", если нет суффикса: коснуться
• Корни с чередованием "е/и" перед суффиксом -а-:
  • бер / бир: забирать — заберу
  • пер / пир: запирать — запер
  • мер / мир: вымирать — вымер
  • тер / тир: стирать — стёр
  • дер / дир: задирать — задерёт
  • стел / стил: стелить — устилать
  • блест / блист: блестеть — блистать
  • жег / жиг: выжигать — выжег
  • чет / чит: вычитать — вычет
  Правило: если после корня суффикс -а- — пишется "и"
  Исключение: сочетать, сочетание
• Дополнительные пары:
  • жа / жим: нажимать — нажал
  • ня / ним: снимать — снять
  • ча / чим: начинать — начал
  • мя / мин: вминать — вмять
  • кля / клин: приклинить — заклятие
  Тот же принцип: при наличии суффикса -а- пишется "и"

III. Зависимость от ударения

• гор / гар (значение: «огонь, жар»)
  Под ударением: пишется а: загАр, разгАр
  Без ударения: пишется о: выгорать, загорать
  Исключения: выгарки, пригарь
• зор / зар
  Под ударением: зоря, зори
  Без ударения: заря, за́ревать
  Исключения: зоревать, зорянка
• клан / клон
  Под ударением: кланяться
  Без ударения: поклон
• твар / твор
  Под ударением: тварь, разтварить
  Без ударения: творить, сотворить
  Исключение: утварь

IV. Зависимость от значения

• плов / плав / плыв (значение: «движение по воде»)
  плов: только в словах пловец, пловчиха, пловцы
  плав: поплавок, плавник
  плыв: заплыв, выплывать
• ровн / равн:
  ровн: значение «гладкий, прямой»: ровный, выровнять
  равн: значение «одинаковый»: равный, сравнить
  Исключения: равнина, равнение, равняться, уровень
• мак / мок:
  мак: «опускать в жидкость»: макать, обмакнуть
  мок: «пропитывать влагой»: промокнуть, намокший

Чтобы определить, какая приставка — пре- или при- — пишется в слове, нужно учитывать значение слова.

Приставка при- пишется, если слово имеет значение:

• Присоединения: пришить, приделать
• Приближения: приехать, прибежать
• Близости: пришкольный, прибрежный
• Неполного действия: приоткрыть, приукрасить, притормозить
• Доведения до конца: придумать, приучить, припарковаться

Приставка пре- пишется, если слово имеет значение:

• Очень (в высокой степени): превесёлый, премудрый
• Пере- (преодоление, переход): прервать, преодолеть

Сравнение значений: как приставка меняет смысл слова

Важно: различие в приставке может полностью изменить значение слова, поэтому понимание смысла — ключ к правильному написанию.

Чтобы определить, пишется одна н или две нн в слове, сначала нужно определить часть речи.

1. Прилагательные (полные и краткие)

Пишется –нн–, если:

• Слово образовано от существительного на н с добавлением суффикса -н-:
  старинный ← старина + н → нн
• В слове есть суффикс -онн- или -енн-:
  революционный, художественный
• Исключение: ветреный, но: безветренный, проветренный — с двумя н

Пишется –н–, если:

• Слово содержит суффиксы -ин-, -ан-, -ян-:
  лебединый, кожаный, песчаный, льняной, глиняный
• Исключения (пишется –нн–): оловянный, деревянный, стеклянный

2. Бессуффиксные прилагательные

Пишется одна н:

• юный, румяный, свиной, пряный, вороной, зелёный, синий, рьяный

3. Краткие причастия

Всегда пишется одна н:

• написан, решена, сломан и т.п.

4. Полные причастия

Пишется –нн–, если:

• Есть приставка (кроме не):
  покрашенный (но: некрашеный — с одной н)
• Есть суффикс -ова-, -ева-, -ирова-:
  дисциплинированный
• Есть зависимое слово:
  гружённая кирпичами машина
• Причастие совершенного вида:
  решённая задача, купленный товар

Пишется –н– в остальных случаях.

Исключения:

• С одной –н–: кованый, жёваный, раненый (но, при добавлении приставки или зависимого слова, пишется две н (-нн-): подкованный, пережёванный, раненный пулей); смышлёный, незваный, непрошеный
• С двумя –нн–: медленный, желанный, священный, считанный, читанный, деланный, данный, нежданный, негаданный, неслыханный, невиданный, нечаянный

Функционально члены предложения делятся на две группы: главные и второстепенные

Главные члены предложения — подлежащее и сказуемое, так как они образуют грамматическую основу предложения.

Подлежащее – это один из главных членов двусоставного предложения наравне со сказуемым, который обозначает субъект речи (предмет, лицо, явление, понятие, ситуацию или мысль). Грамматически подлежащее согласуется со сказуемым предикативной связью. Чаще всего подлежащее отвечает на вопросы "кто?", "что?", хотя может быть выражено любой самостоятельной частью речи, а также синтаксически неделимым словосочетанием или фразеологизмом. В предложении подчеркивается одной прямой чертой.

Сказуемое – это также один из главных членов двусоставного предложения наравне с подлежащим, который обозначает действие, состояние или свойство подлежащего. Чаще всего отвечает на вопросы "что делает?", "каков?", но может быть выражено любой самостоятельной частью речи

Всего существует три типа сказуемых: простое глагольное (ПГС), составное глагольное (СГС), составное именное(СИС). Подробнее про типы сказуемых

Второстепенные члены предложения — определение и приложение, обстоятельство и дополнение. Они выполняют вспомогательную функцию, распространяя предложение, добавляя в него дополнительные смыслы, информацию, краски.

Определение — второстепенный член предложения, который обозначает признак лица, предмета.

Чтобы определить, пишется ли "не" слитно или раздельно, нужно следовать последовательному алгоритму.

1. Слово без "не" не употребляется

• Пишем слитно: ненависть, негодяй, неряха
• Такие слова не существуют без "не" (нельзя сказать "нависть", "ряха")

2. Слово употребляется без "не" — определяем часть речи

а) Пишем раздельно, если перед нами:

• Глагол: не пришёл
• Деепричастие: не сделав
• Краткое причастие: не решена
• Наречие (не на -о/-е): не вправо, не вниз
• Сравнительная степень: не выше, не лучше
• Служебные части речи: не и, не на

б) Если перед нами существительное, прилагательное или наречие на -о/-е:

Пишем слитно, если:

• Есть синоним без "не":
  неприятель = враг, неслабый = сильный, неярко = тускло
• Есть усилительные слова: очень, совершенно, абсолютно, весьма и др.
  Пример: весьма необычно

Пишем раздельно, если:

• Есть противопоставление с союзом "а" или "но":
  не добрый, а злой
• Нет синонима:
  не яблоко, не карандаш
• Есть отрицательные слова: вовсе, отнюдь, далеко, ничуть, нисколько
  Пример: он мне вовсе не друг

3. Неопределённые и отрицательные местоимения

• Слитно, если без предлога:
  некого, нечто
• Раздельно, если есть предлог:
  не с кем, не на что

4. Полные причастия

Пишем раздельно, если:

• Есть противопоставление с союзом "а":
  не прочитанная, а пролистанная книга
• Есть зависимое слово:
  не прочитанная мною книга

Пишем слитно в остальных случаях:

• непрочитанная книга, непомытая посуда

1. Общая характеристика

Земноводные (амфибии) — это класс позвоночных животных, которые сочетают черты водных и наземных организмов. Их развитие проходит с метаморфозом: из водной личинки (головастика) формируется взрослая особь. Они являются холоднокровными (пойкилотермными) животными.

Основные черты:

• Обитают в воде и на суше.
• Развитие с превращением (метаморфоз).
• Дышат кожей и лёгкими.
• Трёхкамерное сердце и двойное кровообращение.

2. Внешнее строение

3. Внутреннее строение и системы органов

3.1 Пищеварительная система

Путь пищи: рот → глотка → пищевод → желудок → кишечник → клоака.

• Язык подвижный, у многих липкий (ловля добычи).
• Пищеварительные железы выделяют ферменты для расщепления пищи.

3.2 Дыхательная система

• У личинок: жабры.
• У взрослых: лёгкие + кожное дыхание (до 50% газообмена).

3.3 Кровеносная система

• Сердце: трёхкамерное (2 предсердия, 1 желудочек).
• Круги кровообращения: два (малым в лёгкие, большим по телу).
• Особенность: смешанная кровь в желудочке.

3.4 Выделительная система

• Парные почки, мочевой пузырь.
• Выведение через клоаку.

3.5 Нервная система и органы чувств

• Головной мозг развит слабее, чем у рептилий.
• Органы чувств:
  • Глаза с веками и мигающей перепонкой.
  • Внутреннее и среднее ухо (слух).
  • Обоняние и осязание хорошо развиты.

3.6 Размножение и развитие

• Оплодотворение чаще наружное.
• Личинки (головастики) → метаморфоз → взрослая особь.
• Большинство видов размножается в воде.

4. Разнообразие земноводных

5. Значение в природе и жизни человека

✅ Экологическая роль:

• Контролируют численность насекомых и беспозвоночных.
• Являются пищей для птиц, змей, рыб.
• Биоиндикаторы состояния окружающей среды (чувствительны к загрязнению).

✅ Практическое значение:

• Используются в научных исследованиях (эмбриология, медицина).
• Выделяют вещества с антисептическими и обезболивающими свойствами.

Gerund - Герундий

Употребление:

• В роли подлежащего:

  • Swimming is a good form of exercise.

• После глаголов: admit, appreciate, avoid, consider, continue, deny, fancy, go (for activities), imagine, mind, miss, practise, prevent, quit, save, suggest:

  • Would you mind closing the window?

• После глаголов love, like, enjoy, prefer, dislike, hate (для выражения общего предпочтения):

  • Chris prefers eating home-cooked meals.

  Примечание: Для выражения особого предпочтения используется инфинитив:

  • John would prefer to eat at a restaurant tonight.

• После выражений: be busy, it's no use, it's no good, it's (not) worth, what's the use of, can't help, there's no point (in), can't stand, have difficulty (in), have trouble:

  • What's the use of buying a car when you don't even have a driver's license?

• После словосочетаний с глаголами: spend, waste, lose:

  • George spent two hours trying to fix the DVD player.

• После предлога to (в выражениях: look forward to, be/get used to, in addition to, object to):

  • The children look forward to getting a dog.

• В роли дополнения после других предлогов:

  • John is an expert at fixing computers.
  • Sophie insisted on paying for dinner.

• После hear, listen to, notice, see, watch, feel (для описания незавершенного действия):

  • She watched her son playing with his toys.

  Примечание: Для описания завершенного действия используется инфинитив без частицы to:

  • She watched her son play with his teddy bear and then put it away.

Infinitive - Инфинитив

Инфинитив с частицей to употребляется:

• Для выражения цели:

  • He uses his car to go to work.

  Примечание: Если два инфинитива соединены союзами and/or, частица to второго инфинитива опускается:

  • She went to the hairdresser's to get a haircut and dye her hair.

• После глаголов, обозначающих будущие действия: agree, appear, decide, expect, hope, plan, promise, refuse, want:

  • They are planning to move to a bigger house.
  • He has decided to quit his job.

• После would like, would prefer, would love:

  • I would like to do something different for my birthday this year.

• После прилагательных (обозначающих чувства, желания, характер, а также lucky и fortunate):

  • Jane is always willing to offer her help to those who need it.
  • It was kind of them to let us stay in their house.

• После too/enough:

  • Sean didn't study enough to pass his history test.

• После выражений типа the last, the first, the next:

  • Neil Armstrong was the first man to step on the moon.

• В устойчивых выражениях (to tell you the truth, to be honest, to sum up, to begin with):

  • I don't really like her cooking, to tell you the truth.

Инфинитив без частицы to употребляется:

• После модальных глаголов:

  • Angela can type very fast.

• После let, make, see, hear, feel:

  • They won't let Georgia go to the party.

  Примечание: В пассивном залоге употребляется инфинитив с частицей to:

  • He was made to clean up the mess he had created.

• После had better, would rather:

  • Tom would rather take the bus when he goes to the city centre.

• После help (может употребляться с to и без него):

  • He helped his brother (to) do his homework.

Разница между инфинитивом и Gerund формой

• Forget + to-infinitive – забыть сделать что-то:

  • I forgot to call Mr. Jones and he was upset.

• Forget + -ing form – забыть событие в прошлом:

  • We'll never forget driving in that terrible snowstorm.

• Remember + to-infinitive – помнить, не забывать сделать что-то:

  • Chris always remembers to lock the door when he leaves.

• Remember + -ing form – помнить о событии в прошлом:

  • He didn't remember lending me his pen and he thought he had lost it!

• Mean + to-infinitive – намереваться сделать что-то:

  • George meant to check your report but he was too busy.

• Mean + -ing form – подразумевать, означать:

  • Growing up means having new responsibilities.

• Regret + to-infinitive – сожалеть о необходимости что-то сказать:

  • We regret to inform you that flight STP-456 has been delayed.

• Regret + -ing form – сожалеть о прошлом действии:

  • He has never regretted turning down the promotion.

• Try + to-infinitive – стараться сделать что-то:

  • She tried to carry her suitcase up the stairs but it was too heavy.

• Try + -ing form – пробовать что-то в качестве эксперимента:

  • Try making a list of what you want to buy so you don't forget anything.

• Stop + to-infinitive – остановиться, чтобы сделать что-то:

  • As we were driving through the mountains, we stopped to admire the view.

• Stop + -ing form – прекратить делать что-то:

  • I think you should stop eating sweets.

• Go on + to-infinitive – закончить одно действие и приступить к другому:

  • After he finished his speech he went on to answer the reporters' questions.

• Go on + -ing form – продолжать делать что-то:

  • The student went on writing even after the teacher had told everyone that their time was up.

Электромагнитная индукция — физическое явление, при котором в замкнутом проводящем контуре возникает электрический ток при изменении магнитного потока, пронизывающего этот контур.

Открыта Майклом Фарадеем в 1831 году. Лежит в основе работы генераторов, трансформаторов, индукционных устройств.

Ключевые понятия

• Индукционный ток — ток, возникающий в контуре вследствие изменения магнитного потока.
• ЭДС индукции (ℰi) — электродвижущая сила, порождающая ток в контуре.
• Магнитный поток (Φ) — мера количества магнитных силовых линий, проходящих через площадь контура.

Условия возникновения индукционного тока

• Изменение магнитного поля (B) вблизи контура.
• Изменение площади контура (S) или его ориентации.
• Движение контура в магнитном поле или поля относительно контура.
• Влияние внешнего переменного тока (наводимая индукция в соседней цепи).

Правило Ленца

Индукционный ток всегда направлен так, что создаваемое им магнитное поле препятствует изменению первоначального магнитного потока. Это отражает закон сохранения энергии.

Формулы

• Магнитный поток:
  Φ = B ⋅ S ⋅ cosα
  где B — магнитная индукция (Тл), S — площадь (м²), α — угол между вектором B и нормалью к поверхности.
• Закон Фарадея (для ЭДС индукции):
  ℰi = -ΔΦ/Δt
  где ΔΦ — изменение магнитного потока, Δt — время изменения.
• Связь ЭДС и тока:
  ℰi = Ii ⋅ R
  где R — сопротивление контура.

Физический смысл

Изменение магнитного потока нарушает электромагнитное равновесие в проводнике, что вызывает появление ЭДС. Возникающий ток стремится компенсировать внешнее воздействие, создавая противоположное магнитное поле.

Примеры и применение

• Генерация переменного тока (вращение катушки в магнитном поле).
• Работа трансформаторов (индукция между обмотками).
• Индукционные плиты и печи.
• Бесконтактные зарядные устройства.
• Торможение в электровозах и эскалаторах (вихревые токи).

Дополнительно

Единицы измерения:

• Магнитная индукция B — Тесла (Тл)
• Магнитный поток Φ — Вебер (Вб)
• ЭДС ℰ — Вольт (В)
• Индукционный ток Ii — Ампер (А)

1. Магнитное поле (далее - МП) – это особый вид материи, который существует всегда, в независимости от нашего сознания.
2. Источником МП являются движущиеся заряды (или же электрический ток)
3. МП обнаруживается по действию на помещенный в него движущийся заряд (электрический ток / проводник с током)
4. Основное свойство МП – действовать с некоторый силой на, помещенный в него, движущийся заряд (электрический ток / проводник с током)
5. Сила, с который МП действует на, помещенный в это поле, проводник с током называется сила Ампера – F, [F] = Н (изм. в Ньютонах)
   F = BIΔLsinα , где ∠α – ∠BI (угол между B и I)
6. Сила, с который МП действует на движущийся заряд называется силой Лоренца – Fл, [Fл] = Н (изм. в Ньютонах)
   Fл = BVqsinα
   Направление Fл определяется по правилу левой руки: если линии МП B входят в ладонь перпендикулярно, а 4 пальца ладони направлены в сторону движения положительного заряда, то большой палец, отведенный на 90°, укажет направление Fл.
7. Силовой характеристикой МП является вектор магнитной индукции – B.
   Эта величина характеризует поле в данной точке.
   B = F/IΔL; [B] = Tл (Тесла)
8. Для наглядного представления распространения МП в пространстве применяются линии МП – воображаемые замкнутые линии, вдоль которых устанавливались бы оси маленьких магнитоных стрелок, помещенных в это поле
   
9. Направление линий МП (B) определяется по правилу буравчика (с правой нарезкой). Если поступательное движение буравчика совпадает с направлением тока I в проводнике, то вращение ручки буравчика укажет направление линий МП
10.  Линии МП прямого проводника с током предствляют собой замкнутые концентрические окружности, центром которых является сам проводник
    
11. Соленоид (катушка). Направление линий в соленоиде определяется по правилу правой руки: если обхватить соленоид так, чтобы четыре пальца были направлены по току в витках, то большой палец, отведённый на 90°, укажет направление вектор магнитной индукции – B.
12. Величина, характеризующая МП в пространстве, ограниченном контуром, называется магнитный поток – Φ (Фи),  [Φ] = Вб (Вебер).
    Φ = BScosα, где S – площадь контура, м²
    Φ зависит от:
    1) B – густоты линий
    2) S – площади
    3) Расположения контура по отношению к линиям B
    

ГЗ - Грамматическое значение

ЛЗ - Лексическое значение